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人与自然高考作文 (一)
自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性,“众芳摇落独萱妍,绽尽风情向小园”;她绘制出别致风景,“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”;她雕刻出壮阔山河,“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”。古往今来,文字记录了自然的绮丽,它在纸面上自由挥洒,将大自然的变迁与奉献永载史册。我们后人手捧沉甸甸的书籍,恍若置身其间,不由得用心来体会自然的心跳。
自然赋予了人类生命,让人类得以欣赏如此的壮美景致。她为我们嵌上一对宝石,这是明亮的天窗,让我们用眼睛看自然;她为我们调制出奇妙的香气,茉莉的清香、玫瑰的芬芳,使我们心旷神怡;她教会鸟儿唱歌、教给溪流作曲,让我们聆听到动人的旋律,沉醉其中、流连忘返;她还亲手将一颗殷红的心放入我们的胸膛,使我们能够感知自然的节奏、感受生命的跳动。
自然同时又慷慨给予了人类她一切的珍宝。她无数次涌出一股股灵动的生命之泉,她送给人类不计其数的矿产;她还叮嘱大地:疼爱人类。于是,大地母亲展现出最宽容的一面,以最宽阔的胸襟承载了万物、接纳了人类。一本本史册描绘了人与自然的动人场面与唯美境界,那段时间里,人类懂得回报,天地一片和谐,万物都生活在享受着天伦之乐。
然而,如今呢?自然为人类倾尽了心血,她把能做的都做了,她把能给的都给了。而我们呢?
我们似乎是受宠若惊,我们似乎在她的溺爱中失去了理智,我们在她的庇护下竟开始胡作非为,将利爪伸向了自然。我们不但毫无节制地向她索取矿产、石油和水源,甚至还肆无忌惮地将有毒气体排到空中、将浑浊的污水注入江河。
自然开始觉得无奈、感到无助。她十分难过:为何她倾心养育的人类会这样对她!她的美丽将要毁在人类手里。她辛苦捏造的鲜花啊,她精心绘制的风光啊,她沥尽心血雕刻成的山河啊!鲜花就要枯萎、风光就要残缺、山河就要垮塌!这一切的壮美绝伦眼看就要毁灭在人类手里!
终于,宽容的大地母亲开始为自然的遭遇抱不平,她不间断地用各种方式给人类以警告。
我们的心还在跳动吗?如果在,就让我们恢复良知。我们总说“滴水之恩当涌泉相报”,然而自然对我们的
恩情已远远甚于滴水!我们还能不报吗?如果我们不能立即还天空以蔚蓝,我们难道不能节制一下污染的排放吗?如果我们不能立刻还大地以绿色,我们难道不能少制造一些垃圾吗?如果我们不能现在就让自然回到鸟语花香,我们难道不能先停止对她的伤害吗?
无数的书籍告诉我们:人与自然本是一家,两者理应和谐共存、互惠互利。如果我们人类能觉悟、能悔改、能尽自己的举手之劳,那么自然就能回到最初、恢复她从前的花容月貌。让我们在品味书香的同时,感悟自然的沧桑,引领更多人理解:人与自然的和睦,人类定会受益,自然也必将成为永恒的奇葩!
人与自然高考作文 (二)
人类只有一个地球,它是人类赖以生存的空间.人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题.当今,人与自然环境的关系出现了紧张和对立,整个生态系统不断受到破坏.由此,必须要建立人与自然和谐与共的新文明.为保障人与自然的和谐,保护生态平衡,除经济和法律手段外,还必须依靠道德的力量.建立适应生态环境保护和改善的道德规范,有利于形成人们坚定的内心信念,形成强大的社会舆论压力.
生态环境道德是人类在处理与自然关系时应该遵循的行为准则,是社会发展的必然要求,是公民道德建设的重要内容.这不仅反映了新阶段道德建设的客观实际和规律,也体现了中国先进文化的发展方向存的自然资源,爱护地球,就等于爱护自己的家园.和谐与共的人与自然关系理想状态和境界相适应,生态环境道德要求人们热爱自然、保护生态、改善环境.对于青少年来说,要首先做到:
珍爱生灵.平等对待自然界中的其它生命体,不随意损害它们,保持生态系统平衡.不践踏草木,不攀折花叶,不虐 待小动物,不吃珍稀动植物等都是珍爱生灵.
节约资源.我们只有一个地球,资源有限,生活在地球上的人却不断增长.节约粮食、节约用水、节约纸张,使用可再生的资源、分类回收废物,生活简朴等等,都是节约资源.
植绿护绿.没有森林和植被等绿色,便没有人类,没有地球上的绝大多数生命.多植一棵树、多种一片草、多养一盆花、多增加一些绿色,都是青少年应尽的义务.
抵制污染.不当的生产生活行为,会带来很大污染.不乱扔垃圾、不用或少用难降解和难再生的物品、不焚烧秸秆、制止污染等都是抵制污染.我们生活在同一片土地上,我们拥有着共同家原,保护我们的环境.大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、,水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色.滴水成川,积土成山,保护环境,从你我做起.
唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”.开展“绿色行动”让我们用双手撑起一片蔚蓝的天空!
人与自然高考作文 (三)
清澈,明亮的小溪缓缓地流向山的深处,婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处,活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作.大自然就如一位画家,他自如地挥洒手中的笔墨,描绘出一幅幅人间奇景;大自然又如一位钢琴家,他尽情地敲击手中的琴键,弹奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法师,他尽情地发挥无限的想像力,创造出一个又一个的奇迹.
大自然是什么颜色?绿色?红色?黄色?紫色?……不,大自然是五颜六色的.
然而大自然这位画家总是偏爱于绿色,绿色代表着永恒,象征着和平与永恒.大自然自从诞生的那一刻起,身上就携带有绿色的基因,然而正是这些基因造就了如今生机勃勃的大千世界,同时已孕育着人类这一伟大的智慧生命.大自然这位画家自如地调弄手中其它颜色的油墨来点缀美化这大千世界,红色、黄色等颜色代表繁荣与昌盛,正是因为有了这些颜色基因,大自然才呈现出如今的五彩缤纷与色彩斑斓.
大自然是五颜六色的,那么什么是它生命的真谛呢?
"鱼翔浅底,鹰击长空,驼走大漠"这一派和谐的景象不正透露出大自然生命的真谛吗?
当你从地上拾起一片火红的枫叶时,你能感受到它的热烈与悲壮吗?那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言,它教给你"落红不是无情物,化作春泥更护花"的道理,透过那一片火红的枫叶,你能否感受到大自然的热烈与无畏呢?
你聆听过大自然的声音吗?那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音;那云雀直冲云霄的鸣叫声;那雄鹰振翅搏击长空的声音,聆听大自然的声音,你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘.
当你将脚丫伸入清澈的溪流中,当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光,此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触,你能不有所感悟吗?
聆听自然,感悟自然。
人与自然高考作文 (四)
自然从混沌中挣扎出来,原始动植物开始繁衍。接着是恐龙横行的时代,自然承受着,扛住了,却受到了自然之外的灭顶之灾,大量陨石向自然袭来,生活在地表的恐龙无处藏匿,为自然贡献了自己的生命。龙寒骨遍野,血洒千里,惨不忍睹。它们的血肉之躯也不能让太空之火停止对自然的摧残。自然便毅然一入冰河期,把泪水凝成了成千上万的冰河。
上新世的重要性——出现了人类。自然的历史便要翻了一页。从南方古猿进化到智人,约用了380万年。这380万年间,人类与自然谱写的是段优美的诗文,一首和谐的乐曲。
美好不会一如既往,只是转瞬即逝。人类开始了杀戮。祝融与共工,炎黄与蚩尤,残害的不止是同种,还有那可怜的自然,仗打的是天昏地暗,大自然也黯然神伤。不周山的塌陷,中原的深坑,是自然身上的疮疤。改朝换代,自然资源抢夺之战,历来存在。古代帝王怎懂得保护生态系统?不理朝政也罢,滥杀无辜也罢,但却不能容忍对自然生态的残害,大肆出猎。放火烧山都为常事,害!时代在变迁,科技在进步,对自然的残害却越加残暴。
工业革命的开始,对资源的渴望愈变愈深。两次世界大战,残害了无数的生灵,运用的武器更加强大。大面积的狂轰滥炸,将山头销平,死伤的动植物数不胜数。日方的化学武器真人百家家乐app,大面积狂洒,自然苦不堪言。原子弹的实力不容小觑,被炸后,五十年住不了人。核能的压力只由自然承受着,焦黑的枯草,飘飞的弹片,燃烧的森林。塑料袋的出现,标志着生态又将面临新的挑战---白色污染。海洋已不再是蔚蓝色,是白茫茫的云海。百废待兴之际,又乱砍乱伐,乱排污水自然痛苦地哭泣着,开始暴怒。
回旋的海啸,融化的冰山,四溅的岩浆,崩裂的山体这是自然霸气的回应。但在受伤,惊慌后那些没良知的人们更变本加厉。自然的愤怒一触即发,要我们同心协力保护自然。
自然的力量偌大,人应该与自然谐。
人与自然高考作文 (五)
一个地球,够了,一个海洋,够了,不够的是—环保。——题记
有这样一个场景:一个小孩对着一座空旷的小山尖叫“蠢材”,小山毫不客气地回敬“蠢材”。而当他对小山呼唤“我爱你”时,小山也告诉他“我爱你”。
的确,世上许多事情都是如此,“己所不欲,勿施于人”,同时善待他人即是善待自己。
可是,看着人类是怎样“善”待他们的生存地——地球的呢?人们从地球身上无情残酷地榨取着利益,森林消失了,空气混浊了……再看看地球给我们的“回声”吧。地球将让我们生存在一个灰蒙蒙的、肮脏的环境中,来作为对人类的报复。
早在人类刚刚进化到世界上时,人类和自然保持着友好的相安无事的合作关系。取之不尽的食物,饮之不尽的清水,呼吸不完的清新空气,自然报以人类最友好的微笑。
随着人类发展的车轮加速滚动,人类开始认为自己是万物之灵,有能力并且有权利去征服自然。加之金钱,这一最为诱人的利饵,人们把一双双的脏手指向自然。鸟语花香的森林被夷为了荒芜沙漠;珍奇活泼的野生动物成了人们嘴边的燕窝、猴脑。随之,自然开始报复:一群群的老鼠冲向城镇,撕咬着婴儿的脚趾;一群群的白蚁卷入非洲的农庄,留下的只是一具具农夫的白骨。何等让人痛心的“回声”啊!
随着大工业的加速迅起,大量污气废气的排放,人们不得不每天呼吸着灰尘,已无健康可言。而森林的消失,导致了水土流失,气温升高。1998年夏,洪水无情地肆虐在中华大地,摧毁了无数人的家,不仅仅是中国,南美、非洲、世界各个角落都深受“厄尔尼诺”之苦!
地球是人类的朋友,当我们的朋友被我们亲手摧残得满目疮痍时,这是什么感受?当我们不得不戴口罩上班,喝一口经过千百遍过滤的水,这是什么感受?当一个孩子指着爸爸说“爸爸的头顶像荒芜的沙漠”、指着妈妈说“妈妈的头发像乌黑的小河”时,这又是什么感受?人类和地球息息相关,我们有必要像爱护自己的眼睛、爱护自己的生命那样去爱护它。
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木青。”如果每个人都从身边做起,还地球健康,那么当耳边残忍的回声消逝时,回荡在人间的一定是与自然共同谱写的美丽乐章!
珍爱地球就是善待自己,保护环境已是时不我待。
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的生活环境 “一大会址”日记|三名大学生参观有感:更珍惜当下生活环境
【编者按】
2017年10月31日,党的十九大闭幕仅一周,习近平总书记带领中共中央政治局常委,集体瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船,在广大党员干部群众中引起热烈反响。
连日来,全国各地前往一大会址纪念馆参观的党员群众络绎不绝,在中国共产党人的精神家园,他们回顾建党历史,重温入党誓词,不忘初心,砥砺前行。
澎湃新闻推出“一大会址”日记,派出记者常驻中共一大会址,近距离观察、感受、记录会址每天的新闻,讲述一大的红色故事,传承中国共产党人的初心。
9月4日,星期二,晴。
立秋后的上海已不再那么炎热。
“还没开学,我们想抓住暑假的尾巴,来参观感受下,学校在暑期前也布置了一项任务,参观爱国主义教育基地,一大会址算得上是上海最有标志性的红色历史建筑了。”来自上海海洋大学的刘同学说,他即将升入大二,今天和同宿舍2名同学一起约了来中共一大会址纪念馆。
来自上海海洋大学的3名大二学生一同参观一大会址纪念馆。本文图片均为澎湃新闻记者 陈斯斯 摄
刘同学出生于1999年真人百家家乐app,是“准00后”,早在10年前,家在上海的他就来过一次中共一大会址。“我父亲当时在这附近工作,下班了就带我来这里参观,那时候还没系统学过历史课本,就知道少数几个革命家,比如毛泽东、董必武,那会儿这里陈列很简单,现在整个环境完全不一样了,还有视频等多媒体,文字介绍也更加完整丰富。”
同宿舍另外两名同学周嘉伟和吴文旭都来自江苏,两人一大早就从位于浦东新区临港的上海海洋大学出发,坐一趟公交,再转了三趟地铁,足足2个多小时,快11点才赶到一大会址纪念馆门口与刘同学碰头。
这台李大钊使用过的英文打字机吸引了3名大学生的注意。
三人一路结伴一路参观,最感兴趣的还是一些文物和雕塑,如李大钊使用过的英文打字机,“这台打字机跟我们在其他展览馆看到的很不一样,仪器很精密,也很有机械感,一个按键上同时有英文字母和数字。”刘同学说。
让周嘉伟感到有意思的还有纪念馆的布局和设计,他说:“我第一次来这里,但发觉这里的展览品是按照历史发展来陈列的,从中国沦为半殖民地半封建社会说起,讲述探索救亡图存的道路,再讲到五四运动和马克思主义在中国的传播,再到共产党早期组织的诞生,历史中穿插人物介绍,走一圈就像走过了一段历史,仔细想想很有意思。”
三名同学在参观的同时,还一起讨论起了各自看过的革命题材电影。“《地道战》、《地雷战》这些我都看过,还是自己在CCTV少儿频道看的。”刘同学说完,吴文旭接着说:“这两个电影是我小时候父亲、爷爷专门找来给我看的。”周嘉伟则说了最近几年他看过的优秀的爱国主义题材电影,“现在越拍越好了,《建党伟业》、《建军大业》这些都拍得非常好,还着重挖掘某个人物或事件详细讲述,再加上一些文艺改编,很耐看也很震撼,越来越适合年轻人一代看。”
三人主动向一大会址纪念馆工作人员咨询中共一大会议的背景故事。
三个大学生参观最深刻的感受是要更加珍惜当下的生活环境。
周嘉伟说:“小时候父母工作很忙,觉得有得吃、吃好点就可以了,现在工作稳定了,吃饱不成问题了,家里也算得上小康家庭,日子也越过越好,家里人对国家和政事也更为关注,父母天天看一些新闻,关注国事,特别是贸易、军事,也一直期盼着国家越来越发展。”
对于如何让革命故事和革命人物的事迹更多地走进普通人心里,如何增强红色历史建筑的可看性、趣味性,三名大学生也都有自己的思考。
刘同学说自己还是最喜欢电视剧等视频的形式去展现红色历史故事和人物。吴文旭更喜欢书籍,他记得家里的一本讲述艰苦的抗战故事的书籍《高山上的火苗》,“这本书通过江苏一个个地名来讲述一个地区发生过的历史性事件,对于熟悉这一地区的人来说,很有兴趣去了解去阅读。”周嘉伟喜欢的则是一些有趣味性的历史小说,“拿《明朝那些事儿》来说,类似的红色历史故事如果可以写得很有趣、很生动,背景很细致,可能会更加吸引年轻一代去阅读。”
澎湃新闻记者从中共一大会址纪念馆获悉,随着暑期进入尾声,观展客流也有所“降温”。7月每日客流为7000-8000人次,最高一日超过9000人次;8月每日客流5000-6000人次;9月1日为3280人,2日为。“这两天来,团队游客少了,学生群体也少了。”一大会址纪念馆一名工作人员告诉澎湃新闻记者。
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